第二百六十一章 喊口号如河中叶,随波流无

此时。

不论是海外还是华夏。

直播间弹幕上已经热闹非凡。

画面中学堂里。

孔夫子每说一句话,包括子贡这里的所有的学子的脸色都会随之而变化。

当孔夫子的话,在说到最后的时候,子贡已经羞愧难安的低下了头,去这,恨不得找个地洞钻进去。

学堂里的学子们都已经开始做起了笔记。

他们将孔夫子所说的每一句话都记在了小本本上,回去了之后说不定还会仔细研读,直到烂熟于心。

或许,也正是因为他们的潜心学习和艰苦记载,这才有了论语的问世。

论语的是孔子及孔子的学生,将孔子的言论记录在册,流传下来的一本语录。

从本质上来说,文娱就是一本孔子语。

从此对于自己学生的教导都被记载其中。

孔子虽是在教导学子,但周然也都铭记于心。

无论何时,无论何时,第一眼所见都不一定是真的。

看待事物,必须得从各方各面仔细观察。

没有用心感受,用心观察,才能够有所了解和发现。

如果再对一件事情完全没有了解的情况之下发表评论,那便是对别人的不负责,对自己的不负责。

放在这样的语境之下,这便是孔子真正想要说的话。

子贡低垂着头,满脸都是愧疚之色。

“子贡再不做任何观察和了解的情况之下,随意评判断言,仅仅只是凭借个人感觉随意下定论,如此不着实际的言论是对自己有点不负责,对这位公子的不负责。”

“子贡心中有愧,不知该如何面对公子,更不知该如何面对夫子。”

周然看在眼里,心中感慨不已。

孔子对华夏教育做出了不菲的功绩。

这是一名思想家,哲学家,可是他更是一名教育者。

周然何其有幸,他从来都没有想过自己有朝一日竟然能够看见两千多年前孔老夫子是如何教育自己的学子。

这样的循循善诱,这样的悉心教诲,这样的耐心和信任,两千年后的那些老师,又如何能够达到。

且不说孔夫子的残血,还有对世间天道,对于社会个人的认知,以及思想高度,且不说他对于学生的耐心细心和认真,今天只是如现在一般从一件小事联系到更大的一件事情,以小见大,便是许多老师没有办法做得到的。

如此至高至理,让周然发自内心的佩服。

许多初高中甚至是大学教授也都在看节目。

当他们看到孔夫子对学生的教导时,也都羞愧不已。

小初高的教师,在这样的教育体系之下,大多数都是为了完成自己的教育目标。

毕竟,他们在教育的过程之中,不仅仅要教授学生做人做事的道理,更要看到一些实际的东西,最重要的就是分数。

可是,他们又何尝不知分数,不能够决定一个学生的一辈子。

但是品行道德对于这个世界的看法和认知以及思想的高度,却能够对一个人的一生起到决定作用。

“我们是老师,和孔夫子是同行,可是,我却万万不敢当着别人的面,说出这样的话来,这实在是……难以启齿。”

“是啊,并不是因为我觉得自己做错了什么,只是因为,我实在是没有这个资格。”

“孔夫子所教授的并不是这些书本上的内容和知识,是为人处事,看待社会,看待世间万物应该持有的态度和心境,这才是一个人是否能够安安稳稳的过完自己这一生的关键所在。”

“我们现在的学生虽然学习了很多课本上的知识,虽然学习了很多数理化,这些东西能够帮助他们找到一个更好的工作,帮助他们挣到更多的钱帮助他们,可以活在这世上不被饿死,但是,他们的心境,他们的脑子却是匮乏的,他们甚至没有一个完整的世界观,由于这世间万物也仅仅只是停留在表面。”

“我们现在总能够看到许多跟年轻人有关的让人寒心的事件,这些事情的发生又何尝不是与我们这些教育者,又何尝不是与我们现在的教育体系有关?”

“教育者,重在教书育人,教授书上的知识是我们职责范围之内的事情,但是培养一个人的人格更是重中之重,但是,如今我们已经把重心完全放在了对分数的追求上,本来时间就紧迫,没有如何能够在有限的时间里面抵押出更多的时间来培育一个人的人格?”

“或许,这样的教育体系,从一开始就没有想过怎样去培养一个人的人格。 ”

“这,是何其可悲可叹之事,若是孔夫子知道现在的教育者教育学生知识用的是这样的法子,看中的是这些虚无缥缈的东西,真的不知道该如何做想。”

“在孔夫子的面前,甚至都不敢说,我也是教书育人之人,毕竟,我没有这样的耐心,没有办法抽出那么多的时间来,以小见大,循循善诱。”

“孔夫子是能够流传千年的圣人,我们或许没有办法与他相提并论,但是有些事情我们却不得不承认,现在的教育虽然推崇孔夫子的教育思想,但是我们却并没有真正的落到实处,你可以说从来都没有做到。”

“是啊,我们每个人都有眼睛,我们每个人都能够看得到,感受得到,孔夫子最著名的教育理念就是有教无类,因材施教,我们总是在喊口号,我们总是在这么说,可是我们却从来都没有真正的实践,知道是对的,却不知道去做,这是何等可怕的事情。”

“组织教育和教育的人,在知道一件事情是对的的时候,尚且不能去做的,那么那些被教育者而在被教育了之后,就真正能够做到那些做学习到的知识吗?”

“我们时常说,以身为典范,才能够达到育人的目的,可是,教育在我们的眼里似乎只成为了一种口号,难道真的以为仅仅只是这几句口号就能够达成目的,仅仅只是喊几句口号就能够过好这一生?”

“是啊!这又怎么可能,开玩笑都觉得不好笑,我们听了这么多的道理,可是,却很少有人能够过好自己这一生,真的一生会发生这么多的事情,知和行之间又有这么大一条难以跨越的魂阁,一句小小的口号又能够起到多大的作用,不过就是一片飘在小河里的树叶,转瞬之间就被河水带走,不复存在,甚至一点痕迹都不会留下。”

展开全部内容
友情链接